Дорогие коллеги! Я призываю вас писать в комментах этого сообщения все ваши предложения по улучшению учебного пособия и диска.
Внимательно читайте текст учебника, если вы заметите неточности, то пишите сюда, это очень поможет нашему общему делу. Указывайте, пожалуйста, номер модуля, страницы и соответствующий абзац.
Каждый может сделать свой вклад в создании качественного пособия!
пятница, 24 октября 2008 г.
Модуль 8. Рефлексия обучения
Дорогие коллеги! Неужели мы дошли до финиша?
Ура! Мы сделали это!
Проанализируйте, пожалуйста, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
1. Как подготовить и провести эффективную презентацию?
2. Как следует организовать конструктивную обратную связь?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Напишите 2-3 предложения, которые отражают ваше отношение к новому курсу в целом.
Спасибо за продуктивную работу и положительный настрой, который помог нашей группе успешно справиться с обучением! До новых встреч! Все только начинается :)
Ура! Мы сделали это!
Проанализируйте, пожалуйста, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
1. Как подготовить и провести эффективную презентацию?
2. Как следует организовать конструктивную обратную связь?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Напишите 2-3 предложения, которые отражают ваше отношение к новому курсу в целом.
Спасибо за продуктивную работу и положительный настрой, который помог нашей группе успешно справиться с обучением! До новых встреч! Все только начинается :)
Модуль 7. Рефлексия обучения
Дорогие коллеги! Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
· Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
· Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Включите в ваш ответ ваши соображения о том, как ваше понимание и знания изменились с течением времени.
· Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
· Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Включите в ваш ответ ваши соображения о том, как ваше понимание и знания изменились с течением времени.
четверг, 23 октября 2008 г.
Модуль 6. Рефлексия обучения
Дорогие мои трудяжки! Еще один рывок на сегодня - рефлексии только и мелькают, одна за другой...
Проанализируйте, пожалуйста, как основная задача именно этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
· Как вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
· Как вы можете учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников при разработке дидактических материалов?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Проанализируйте, пожалуйста, как основная задача именно этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
· Как вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
· Как вы можете учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников при разработке дидактических материалов?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Модуль 5. Рефлексия обучения
Уважаемые слушатели!
Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта:
1. Каким образом Вы оцениваете обучение учеников? Какие изменения вы можете внести в график оценивания после более детального знакомства с ресурсами сайта по оцениванию?
2. Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта:
1. Каким образом Вы оцениваете обучение учеников? Какие изменения вы можете внести в график оценивания после более детального знакомства с ресурсами сайта по оцениванию?
2. Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Модуль 4. Рефлексия обучения
Дорогие коллеги!
Теперь, когда Вы прошли уже половину курса, подумайте, как проект, который Вы разрабатываете, отвечает на Основополагающий вопрос курса:
Как эффективность учебного процесса может быть повышена с помощью компьютерных технологий?
Кроме того, проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
Как создание примеров работ учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
Теперь, когда Вы прошли уже половину курса, подумайте, как проект, который Вы разрабатываете, отвечает на Основополагающий вопрос курса:
Как эффективность учебного процесса может быть повышена с помощью компьютерных технологий?
Кроме того, проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
Как создание примеров работ учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
среда, 22 октября 2008 г.
Исследование учащихся, представленное в виде вики-статьи
Дорогие слушатели!
Мы ранее делали презентации и буклеты от имени учащихся.
А что должно быть отражено в вики-статье?Как и любом представлении исследования в содержательном плане необходимо отразить основные ключевые моменты исследования -проблема, постановка цели, задач, гипотеза, методы и ход исследования, формулировка результатов, соответствующих задачам, и выводов, соответствующих цели исследования, список ресурсов.
В плане организации работы и оформления необходимо учитывать следующие особенности: структурированность статьи, коллективную работу, участие в обсуждении, внутренние ссылки, использование внутренних возможностей Вики (рисунки, таблицы, графвизы...), ссылки на социальные сервисы и другие внешние источники, оформление статьи и т.п.
Коллеги! Вы согласны, что все перечисленное должно отражаться и в критериях оценивания такой статьи? Какие у вас будут уточнения, добавления, идеи?
Мы ранее делали презентации и буклеты от имени учащихся.
А что должно быть отражено в вики-статье?Как и любом представлении исследования в содержательном плане необходимо отразить основные ключевые моменты исследования -проблема, постановка цели, задач, гипотеза, методы и ход исследования, формулировка результатов, соответствующих задачам, и выводов, соответствующих цели исследования, список ресурсов.
В плане организации работы и оформления необходимо учитывать следующие особенности: структурированность статьи, коллективную работу, участие в обсуждении, внутренние ссылки, использование внутренних возможностей Вики (рисунки, таблицы, графвизы...), ссылки на социальные сервисы и другие внешние источники, оформление статьи и т.п.
Коллеги! Вы согласны, что все перечисленное должно отражаться и в критериях оценивания такой статьи? Какие у вас будут уточнения, добавления, идеи?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
